叛逆少年何处何从，青少年特训教育学校标本解剖看慧腾成长学校

自从时光的车轮滚滚进入21世纪,叛逆少年这一名词惊醒了众多过去几乎从不关心青少年心理、人格和习惯问题的家长。面对各种各样表现的叛逆少年,我们整个社会对于家庭教育、学校教育的认知好似突然间从睡梦中醒来一般:原来应试教育、纯知识传授的单一文化教育真的是远远不够的,原来“成才必先成人”真的是每一个家长都必须反思、必须重视的基础性的教育观点。

如今,所谓叛逆少年的概念外延早已扩展,比如早恋问题、同性恋问题、滥交男女朋友的问题,沉迷网络网瘾的问题,聚众斗殴、暴力霸凌的问题,厌学逃课、离家出走、夜不归宿的问题等等,已经都成了各种常规学校的常见问题了;而网络赌球等涉赌平台,也常常可以见到18岁左右的青涩面孔;空心病(特指思想空洞、内心苍白、情感淡漠、兴趣缺失、前途迷惘的浑浑噩噩状态),这一新生的精神心理疾患的概念也开始为众多家长所了解;还有涉黄涉毒的黑暗组织也频频出现把目光瞄准未成年人的现象……

诸如此类的青少年成长问题让家长们困扰不已,我们这一代在计划生育大国策下成长起来的家庭大多只有一两个孩子,孩子教育一旦出现问题,就等于整个家庭的天都要塌了。这种独特的社会现象,催生了一个新生的教育行业:青少年特训教育。也正是因为这是一个新生的教育行业,青少年特训教育乱象环生,各种青少年特训教育学校的安全事故也是触目惊心。

作为因集中突出的社会问题催生出来的一个新生行业,其存在的必要性不言而喻。那么,怎样去规范青少年特训教育行业?怎样明确青少年特训教育行业的门槛要求,则成了一个摆上桌面必须高度正视的话题。我们不妨拿一个正规办学的青少年特训学校标本来解剖一下------

湖南慧腾青少年成长学校,创办于2007年5月,是我国首批国家认证心理咨询师创办的。学校前期没有取得教育行政部门颁发的办学资质,是属于团委主管、民政局登记注册的专业特训机构,2015年5月移交教育局主管,随后通过严格的申报审批程序,取得教育部门颁发的办学许可证。学校教育采取限额小班制:全校招生限额120人,按照5到9人一个班分小班,每班配备有专业心理老师、行为训练教官和生活管理老师;文化补习和再教育则与专业机构合作执行;课程规划与教学设计,根据青少年特训教育学校的特征组成专家组针对性的开发;文化补习,根据学生实际文化基础和学习能力采取个性化教育,争取既能迅速提高学生学业成绩,又能尽快提升学生学习兴趣和信心;学生再教育,则根据学生自己的兴趣爱好与未来规划灵活推荐;同时,慧腾青少年成长学校心理辅导老师跟踪辅导两年,“扶上马 送一程”,尽可能保证孩子巩固教育效果、健康成长;另外,学校亲子教育专家亲自讲课,制成音频文件分享给学生家长,帮助家长学习正确的教育理念,完善和提升家庭教育、亲子沟通水平,真正从根源上解决孩子成长问题。

通过对湖南慧腾青少成长学校的解剖式分析,笔者认为,青少年特训教育学校应该有以下几个点必须把握好:

一、青少年特训教育学校作为专门解决青少年成长问题的专业机构,必须由有教育学或心理学背景的专业人士开办,因为举办者的工作经历和专业背景会决定一个学校的办学方向;

二、青少年特训教育学校必须由教育行政部门主管,作为解决教育领域最难点问题的专门学校,教育行政部门以外的其他部门单位是没有能力、也没有资质资源管理指导的。

三、青少年特训教育学校不宜大规模开办,限额100人左右、分小班制管理、小班8人左右是合适的;

四、专业心理老师、专门行为训练教官和生活管理老师是必须作为基础性要求配备的,并且吃、穿、住、学都必须有教员随时与学生在一起,保证任何大小突发事件都能第一时间处理好;

五、家长培训非常重要,无论孩子们出现何种成长问题,肯定都能够从家长身上和家庭内部找到原因,提升家长的亲子教育水平,是解决孩子成长问题的关键;

六、个性化的文化补习和针对性的继续教育要跟上,才能保证青少年矫正教育的转化效果,并保证孩子们从专门学校毕业后能健康顺利成长;

七、青少年特训教育学校作为新兴的专业专门机构,必须组织专家开发独具特色的专门教育模式和教育教学内容,保证课程规划与教育教学的针对性、专业性和有效性。

综上所叙,笔者认为,近些年雨后春笋般出现的青少年特训教育学校,实际承担了我们目前传统学校教育和家庭教育承担不了的一个非常重要的难点性问题,需要我们国家各级政府、各个部门和社会、家庭大家共同来关注关心,才能够保证这类专门学校的健康发展,真正解决众多困惑家庭急需解决的问题。