随着教育行业的发展,现如今的教育更加注重综合素质能力的培养,作为孩子,不仅要注重学习习惯和学习能力的发展,更加要从小培养综合能力。这也与猿编程幼儿班的教育理念不谋而合:不仅仅是学习编程,更是学习综合思维,提升逻辑能力。
首先在猿编程幼儿班学习编程是一项脑力活动,是“定义问题—制定方案—解决问题—迭代优化”的过程,而编程思维是一套解决问题的综合能力,它包含了抽象思维、分解思维、归纳思维、算法思维、评估思维等。这些思维工具帮助孩子把大问题拆解成小问题,再用现有的资源把问题逐个击破。通过这样反复的训练,可以培养提升孩子的注意力、专注力、自信心,养成自律、专注、坚韧的习惯。
其次猿编程幼儿班所教授的编程思维还是一种“老板”思维,未来无论在什么行业取得成功,都离不开这样的思维方式。举个例子,有人准备开一家餐馆,可以开黄焖鸡米饭,也可以开烤肉店,其中肯定有一个选择是更优的,这时候他应该用什么方法做判断?这听上去像一个麦肯锡的面试题。事实上,大多数人在这些关键问题上,都是靠拍脑袋做决定的。
但如果是一个曾经接受过猿编程幼儿班编程思维训练的人,他可以运用抽象思维、分解思维、归纳思维、算法思维、评估思维这一系列思维方法来帮助自己做出决策,就像你会发现孩子在学习中,对题目的理解能力与解题的思维能力都大有提高。
就像经济学家薛兆丰认为的那样,学习哪种编程语言是次要的,重要的是通过编程学习思考。通过这样的综合思维能力的训练,帮助孩子在人生中用理性思考,洞悉本质,少走弯路
由此可见让孩子们去猿编程幼儿班学习编程,并不仅仅是为了培养出“程序员”,主旨还是围绕孩子出发,更加多方面的利用编程去帮助孩子培养学习技能,建立毅力和协作等综合素质能力的提升,让孩子在学习中获得一种乐趣和满足感。
